pour aller plus loin dans le débat de la formation, il me semble important d'évoquer également la place du sport dans la société actuelle.

j'ai vu une étude il y a pas très longtemps qui faisait état du faible nombre d'heures de sport par semaine chez nos enfants.

au delà de la pratique du rugby il est également important de toucher d'autes activités pour développer différentes qualités motrices, de perception de l'espace, de qualité gestuelle ....

on fait pas assez de sport en général et de rugby en particulier, comment avoir des joueurs techniques quand les petits français font 2 fois 1h30 alors que les petits neo z passent leurs après midi à toucher au rugby et à d'autres activités en plus de leurs entrainements en club.

faites faire une sautée de 20m à Maestri et faites la même chose avec retallick et le constat sera édifiant.

la différence à mon sens se fait sur la dextérité, la vitesse de passe, la propreté des nettoyages, les angles de course, tout ce qu'on ne travaille pas chez nous.

rajouter à cela des compétitions de jeunes qui laissents les gamins sur le bord de la route à la sortie des belascains et on arrive à des jeunes prometteurs qui se perdent 3 ans en espoirs dans un niveau affligeant, qui regressent ou stagne et ne franchisse pour la plupart jamais la barrière du monde pro faute d'avoir eu une catégorie de post formation de bon niveau

Entièrement d'accord. La formation doit s'envisager dans une globalité et toutes les strates du "projet formation" doivent être abordées.

J'ouvre ici les propositions pour cette refonte de la formation

1.Mise en place de conseillers techniques fédéraux dans chacun des 106 comités départementaux.

Le nombre par comité est à définir suivant le nombre de clubs, de licenciés et les particularités géographique de chaque comité (une attention particulière est à apporter pour les comités où le rugby est très peu développé et les territoires et département d’outre-mer). Ces conseillers, environs 250, seront salariés de la FFR.

Missions :

Formations des éducateurs dans l’enceinte des clubs, assistance aux entraînements dans les clubs, diffusion des projets techniques d’apprentissage du rugby.

Budget annuel : 11 à 12 M€ pour les coûts de fonctionnement et les salaires

2. Mise en place du conseil technique national chargé de la formation des jeunes

Ce conseil technique définira les directives en matière de formation. Les conseillers techniques fédéraux seront leurs relais auprès des clubs.

Ce conseil technique serait composé de techniciens reconnus dans l’enseignement du rugby chez les jeunes. Des consultants, issus d’autres disciplines ou d’autres nations du rugby et qui ont démontrés leur compétences en matière de formation, pourraient y participer (natation, hand-ball, basket, football…).

Missions :

Définir la politique de formation chez les jeunes, définir les projets techniques d’enseignement du rugby, leurs supports de diffusion (livrets, documents et vidéo d’apprentissage diffusés sur internet…)

Budget annuel : 2 à 3 M€ pour les coûts de fonctionnement et les salaires

3.La formation et l’éducation nationale

Le conseil technique national se rapprochera des académies pour proposer la création de « classes rugby », dès la 4^ème, sur tous les territoires français en partenariat avec les clubs.

Fin des cours entre 15h30 et 16h00, 1 heure d’atelier technique le lundi, mardi, jeudi qui viennent s’ajouter aux entrainements du club le mercredi et vendredi.

Ces entraînements techniques seraient dispensés par les entraîneurs des clubs partenaires, les professeurs du collège ou les conseillers techniques fédéraux.

Cela vient d’être créé cette année par Fabien PELOUS à Toulouse avec le Stade Toulousain comme partenaire.

Missions :

Diffuser à une plus large échelle la formation technique chez les jeunes et attirer de nouveaux adeptes.

Budget annuel : ?

réglisse a écrit :

je mettrai un bémol sur les conseillers techniques de la FFR

pour avoir "subi" leur formation entraineur , il me semble urgent de commencer par revoir leur formation à eux.

les mecs ils te parlent, t'as l'impression de lire un livre, c'est pas adapté à ce qu'on rencontre tous les jours sur le terrain.

je me souviendrai tjs de leur formation où tu passes des heures à batailler le bout de gras à savoir si c'est mieux de jouer au large , au près ...., chacun ayant sa vision propre, ça débouchait sur rien.

on avait passer un module pour savoir si on devait faire jouer un mec qui arrivait bourré de la veille, mais par contre pour la prépa physique par ex, mm pas abordé

l'essence mm des besoins étaient mm pas abordé, par contre ,tu avais 500 exercices sortis d'un bouquin

je parle de la formation entraineur sénior, mais je pense que pour les jeunes ça doit pas voler bien plus haut

Ca ressemble pas du tout à la formation séniors que j'ai suivie.

Pas d'accord, ça doit être une chaîne qui part de la FFR jusqu'au joueur. 

Depuis la réforme des Reichel, la catégorie 18-21 (Bélascain) ne ressemble plus à rien.

Des forfaits généraux en pagaille, une diminution des engagées extraordinaire en 3 ans:

167 clubs saison 14-15, 99 saison 16-17.

Du grand n'importe quoi.

Il faut obliger les comités à présenter des sélections quand aucun club represente le comité afin de couvrir le territoire.

et qui forme les formateurs de formateurs ?

plus sérieusement on a eu la chance d'avoir pierre villepreux venir voir l'edr à lille et son constat fut, de mémoire :" les mômes sont là pour s'amuser"....

l'intelligence situationelle des éducateurs doit donc faire en sorte de faire des progressions technicos-tactique sous forme de jeux..

Dernière modification par bruno1 (10/12/2016 09:17:33)

pour les autres régions je ne sait pas mais par chez nous il fut un temps ou la fonction publique( profs, france télécom, edf, gdf, police, militaires )mutaient et faisaient que dans nos clubs on avait beaucoup plus de joueurs et formateurs des quatres coins de la france et ramenaient des copains au rugby et leurs enfants aussi ..et les profs recrutaient dans leurs écoles...